Après la reprise du pouvoir par les talibans en Afghanistan, le pays fait face à une vague de départs d’enseignants universitaires. Les découvertes de “Bina” indiquent que ces deux dernières années, 1 129 enseignants ont quitté l’Afghanistan, provenant de 37 universités publiques et 137 universités privées.
La plupart des enseignants qui ont choisi de quitter l’Afghanistan ont des diplômes de master ou de doctorat, préférant abandonner leur pays plutôt que de continuer à enseigner sous le régime des talibans.
Un ancien doyen d’une faculté de l’Université de Kaboul, qui a préféré ne pas révéler son nom, déclare que la suppression des libertés académiques, les violations de l’intégrité et les tortures psychologiques infligées aux enseignants par les talibans les ont poussés à quitter le pays.
Il ajoute que lorsque le régime républicain s’est effondré, une atmosphère politique toxique a envahi les universités : “Les enseignants ont été contraints de quitter leur patrie, et la majorité d’entre eux sont toujours en train de chercher à partir, car leurs libertés ont été supprimées.”
L’université de Kaboul durement touchée
Selon les découvertes de “Bina”, l’Université de Kaboul a été plus durement touchée que les autres universités en Afghanistan. Cette institution, autrefois considérée comme le plus grand centre académique et éducatif du pays, manque maintenant d’enseignants dans des domaines tels que la langue française.
Les facultés des sciences, de la géologie, du journalisme, de l’informatique, des beaux-arts, du droit et des sciences politiques sont également confrontées à une pénurie d’enseignants en raison de ces départs, et elles luttent actuellement pour maintenir les programmes académiques.
Masoud Ahmadi, un étudiant de la Faculté de droit et de sciences politiques de l’Université de Kaboul, témoigne de la situation chaotique au sein de l’université : “Les problèmes se sont tellement accumulés qu’il n’y a même pas de cours, les enseignants ont fui, et certains ont abandonné leurs responsabilités et sont restés chez eux. L’Université de Kaboul est dans une confusion totale.”
Haroun, un étudiant de la Faculté de langues et de littérature de l’Université de Kaboul, explique que la situation a désenchanté les étudiants. Il affirme : “Les enseignants ont quitté l’université, créant un vide, et l’enthousiasme des jeunes a considérablement diminué.”
Un vide difficile à combler
Le Parlement de la République islamique d’Afghanistan avait adopté une loi exigeant que les enseignants obtenant une licence devraient atteindre le niveau de master en cinq ans, les cinq ans étant pris en charge par l’État. En conséquence, de nombreux enseignants universitaires avaient investi des millions de dollars dans des études supérieures à l’étranger.
Ahmad Khaibar Faiezi, l’un des enseignants de l’Université de Kaboul, a obtenu son master dans une université en Chine grâce à ce programme et poursuit actuellement des études de doctorat en France. Il souligne que le départ des enseignants titulaires d’un master et d’un doctorat crée un vide qui ne sera pas facile à combler.
Il déclare : “La situation est devenue si critique que les enseignants ont fui, et certains ont abandonné leurs responsabilités pour rester chez eux. L’Université de Kaboul est plongée dans une confusion totale.”
Dans le système précédent, plus de dix mille enseignants enseignaient dans les universités publiques et privées en Afghanistan, dont un tiers étaient des femmes. Si l’on prend en compte les centaines d’enseignants universitaires qui ont émigré, en plus de l’exclusion des femmes de la force de travail, les universités afghanes ont perdu plus de trente pour cent de leurs enseignants – un vide qui ne sera jamais comblé.
